Reconocimiento y escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la clase: Reconocimiento y escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "Muchos alumnos tienen dificultades para reconocer y escribir sus nombres y el de sus compañeros. ¿Cómo podemos ayudarles a aprender y practicar esto?"

3. Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles estrategias para ayudar a los alumnos a reconocer y escribir sus nombres.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades en la escritura de sus nombres.

4. Desarrollo (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes actividades para practicar la escritura de sus nombres, como juegos de memoria con tarjetas con los nombres de los alumnos y la escritura de su nombre en diferentes materiales (papel, arena, etc.).


• Facilitar la realización de estas actividades, brindando apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos.

5. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y reforzar la importancia de reconocer y escribir correctamente sus nombres.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

• Reco