Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: La mayoría de los alumnos presentan dificultades para valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y de los objetivos a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional y uno contemporáneo.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre ambos textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y adaptar un texto literario a otro lenguaje (por ejemplo, hacer un cómic, una obra de teatro o un video).

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de las adaptaciones