Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo PDA: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación del aprendizaje de las vocales y conocimiento de las consonantes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en la cotidianidad.


• Actividad de reconocimiento de las vocales: los alumnos identificarán objetos en la sala de clases que comiencen con cada una de las vocales.


• Actividad de reconocimiento de las consonantes: los alumnos identificarán palabras en carteles o afiches que contengan consonantes dadas.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales y consonantes trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas vocales y consonantes.


• Actividad de escritura: los alumnos copiarán en su cuaderno palabras que contengan las vocales y consonantes trabajadas.


• Actividad de discriminación auditiva: los alumnos escucharán sonidos y deberán identificar si corresponden a una vocal o consonante.

Sesión 3:

• Repaso de las vocales y consonantes trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán palabras sencillas que contengan las vocales y consonantes trabajadas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán frases cortas utilizando palabras con las vocales y consonantes trabajadas.

Sesión 4: