El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Proyecto para diagnóstico socioeducativo de los alumnos en este regreso a clases.

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración del espacio inmediato:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una actividad de reconocimiento de objetos y personas en el entorno inmediato. Por ejemplo, pedir a los alumnos que identifiquen objetos de diferentes formas y colores en el aula.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de recorrido por el aula, donde los alumnos deben ubicar diferentes objetos o personas en distintas posiciones. Por ejemplo, pedirles que encuentren un objeto rojo ubicado encima de una mesa.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la formulación de preguntas que permitan indagar sobre la ubicación y posición de los objetos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar junto con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Plantear preguntas que inviten a los alumnos a expresar sus ideas y conclusiones sobre el tema.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración del espacio exterior:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y reafirmar el objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Salir al patio o a un espacio exterior cercano al colegio.