Descubriendo nuestras emociones a través del arte

Elizabeth Avila
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las producciones de sus pares y expresa su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras emociones a través del arte


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión


Competencia a desarrollar: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Mostrar una lámina con diferentes emociones y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas. Generar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones y cómo nos hacen sentir.



  2. Contextualización (10 minutos): Leer un cuento corto sobre emociones y experiencias (por ejemplo, "El monstruo de colores" de Anna Llenas). Realizar preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y emociones sobre el cuento.



  3. Exploración con recursos gráficos (15 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores. Pedirles que dibujen una emoción que sientan en ese momento y que la coloreen según consideren adecuado.



  4. Construcción del mural de emociones (10 minutos): Invitar a los alumnos a pegar sus dibujos en un mural grande previamente preparado en el aula. Fomentar el diálogo entre ellos, preguntándoles qué emociones representan sus dibujos.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen su opinión sobre el mural de emociones y lo que han aprendido sobre el tema. Concluir la sesión resaltando la importancia de expresar nuestras emociones y escuchar las de los demás.




Sesión 2:



  1. Retomando el mural de emociones (10 minutos): Observar el mural de emociones y ped