Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Flaco Mike
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Producción de basura en el aula, escuela y comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo los ayudan en sus necesidades y actividades.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas permiten al ser humano ampliar sus habilidades y capacidades físicas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en su comunidad y su impacto en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Presentación de los informes y las presentaciones de los grupos.

  • Realización de una discusión en clase sobre los diferentes aspectos de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.

  • Hacer énfasis en la relación entre el uso de estas herramientas y la producción de basura en la comunidad.


Sesión 3:



  • Organizar un