La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cuento, que incluya los criterios de creatividad, resolución de la problemática y uso correcto del español.


2. Registro de participación y reflexiones individuales en cada sesión.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Dinámica de rompehielos para conocer las experiencias previas de los alumnos en proyectos comunitarios.


• Desarrollo: Explicación del concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios. Ejemplos de cómo el lenguaje puede ser utilizado para resolver problemas sociales.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios. Tarea: Investigar situaciones problemáticas en la comunidad y seleccionar una para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la tarea y selección de la situación problemática a abordar. Se formarán grupos de trabajo.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones a la problemática seleccionada. Discusión y análisis de las diferentes propuestas.


• Cierre: Cada grupo deberá elegir una solución creat