Exploración de la diversidad natural en la comunidad.

Monse Valencia
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento físico.
    b. Conversación sobre la importancia de explorar la naturaleza y conocer la diversidad que existe en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de una caminata por el entorno cercano a la escuela para observar los diferentes elementos de la naturaleza presentes (árboles, flores, plantas, insectos, etc.).
    b. Recolección de elementos naturales que llamen la atención de los niños y que puedan experimentar posteriormente en el aula.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Regreso al aula y organización de los elementos recolectados.
    b. Conversación grupal sobre lo observado durante la caminata y los posibles cambios que puedan ocurrir al interactuar con dichos elementos.
    c. Reflexión sobre la importancia de comunicar a otros lo que se ha experimentado.




Sesión 2:
Tema: Comunicar los cambios observados en la naturaleza.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior y los elementos recolectados.
    b. Conversación sobre la importancia de comunicar los cambios observados en la naturaleza a otras personas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de experimentos simples utilizando los elementos recolectados (por ejemplo, observar cómo las hojas cambian de color al agre