Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Alejandra Porto- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: No saben reconocer su nombre.
Duración: 1 sesión de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad de inicio (5 minutos): Saludo y conversación informal con los alumnos para establecer un ambiente agradable y de confianza.
- Actividad principal (30 minutos): Presentación de imágenes y objetos relacionados con las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones relacionadas con cada imagen u objeto.
- Actividad de cierre (10 minutos): Organización de un juego en el que los alumnos deben expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes estructuras del lenguaje oral. Se les pedirá que utilicen su maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos o narraciones según corresponda.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se registrarán las intervenciones de los alumnos durante la actividad principal, evaluando su capacidad para utilizar diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística. Se valorará la adecuación y variedad de su vocabulario, así como su fluidez al comunicarse.
Registro audiovisual: Se grabará la actividad de cierre para analizar posteriormente