Introducción al tema
ADORACION ANCHONDO
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Reconocer la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Identificar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué tipos de narraciones conocen.
Exploración (20 minutos)
- Presentar a los alumnos un cuento corto que narre un suceso del pasado.
- Realizar una lectura en voz alta del cuento y pedir a los alumnos que presten atención a los recursos y estrategias narrativas utilizadas.
- Después de la lectura, discutir en grupo qué recursos y estrategias pudieron identificar en el cuento.
Aplicación (15 minutos)
- Pedir a los alumnos que escriban un párrafo narrando un suceso del presente utilizando los recursos y estrategias aprendidas.
- Mientras los alumnos escriben, el maestro/a realizará una ronda para brindar retroalimentación individualizada.
Sesión 2: Profundización en el tema
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Practicar el reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
- Aplicar la lectura, escritura y comprensión en el contexto de la narración.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con sucesos del pasado y del presente.
Exploración (20 minutos)
- Pedir a los alumnos que elijan una imagen y escriban una narración breve sobre el suceso representado.
- Fomentar la creatividad y el uso de dife