Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria - 6º grado

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Para mejorar el desempeño en operaciones básicas, se integrarán contenidos de matemáticas y lengua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase presentando una situación problemática relacionada con la multiplicación y división. Por ejemplo, "Si tenemos 3 pasteles y queremos repartirlos equitativamente entre 5 amigos, ¿cuánto le tocará a cada uno?".


• Realización de preguntas guía: Invitar a los alumnos a pensar en cómo resolver el problema planteado. Promover el pensamiento crítico y generar discusión en torno a estrategias posibles.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división. Pedirles que trabajen en grupos para encontrar soluciones y registrar sus procesos de pensamiento.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y estrategias utilizadas. Generar una discusión en clase sobre las diferentes respuestas y buscar el consenso sobre la forma más eficiente de resolver cada situación.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repasar las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior y destacar las más eficientes.


• Relación multiplicación-división: Explicar la relación entre multiplicación y división