Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Algunos alumnos expresan a sus compañeros expresiones de violencia o presentan comportamientos violentos que aprenden de su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el problema a atender y explicar la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Analizar en grupo las consecuencias de la violencia en los diferentes contextos.


• Introducir conceptos clave como empatía, respeto y tolerancia.

Cierre:

• Realizar una síntesis de la sesión y recapitular los conceptos aprendidos.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de éxito en la erradicación de la violencia en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos.


• Generar una discusión sobre las acciones que se implementaron en esos casos de éxito