Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: El cuerpo humano.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos conforman la identidad colectiva.
   
   
   • Presentar la problemática del cuerpo humano y cómo se relaciona con la identidad personal y colectiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de observación y exploración del cuerpo humano. Los alumnos podrán examinar diferentes partes del cuerpo, como las manos, los pies, el rostro, etc.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre cómo estas características físicas forman parte de la identidad personal y colectiva.
   
   
   • Facilitar materiales artísticos (papel, crayones, pinturas, etc.) para que los alumnos expresen sus rasgos identitarios a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar cómo representan aspectos de su identidad personal y colectiva.
   
   
   • Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en la identidad de cada persona.
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad, el docente podrá eva