Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Curso: 5º de Primaria
Objetivo: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para comprender los textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Dificultad para comprender los textos explicativos". Discutir en clase las dificultades que tienen al leer este tipo de textos.


• Actividad inicial: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos explicativos. Cada grupo deberá leer y reflexionar sobre las características y funciones de los textos asignados.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, buscarán información sobre los diferentes tipos de textos explicativos (científicos, históricos, instructivos, etc.) y sus características particulares. Utilizarán libros de texto, enciclopedias y recursos digitales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de textos: Los alumnos recibirán diferentes textos explicativos y deberán identificar sus características y la función que cumplen. También analizarán cómo la estructura y organización del texto contribuye a su comprensión.


• Debate en clase: Se realizará un debate sobre la importancia de la comprensión de textos explicativos en la vida cotidiana y en diferentes áreas del conocimiento.

Sesión 4:

• Actividad de producción de textos: Los alumnos