La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Jesús Moreno
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planificación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Preservación del medio ambiente


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia

  • Breve introducción al tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo

  • Generar una pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre la diversidad lingüística y la preservación del medio ambiente?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos pequeños (preferiblemente heterogéneos)

  • Entrega de material de investigación sobre lenguas reconocidas en México y el mundo, que incluya datos factuales y características básicas

  • Los estudiantes investigarán en sus grupos y recopilarán información sobre una lengua asignada

  • Fomentar la creatividad y promover la interacción en inglés durante la investigación


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de los hallazgos de cada grupo

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la preservación del medio ambiente

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión (ej. elaboración de un afiche o presentación en PowerPoint sobre la lengua investigada)


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas

  • Introducción al tema de la preservación del medio ambiente y su relación con la diversidad lin