Estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números a través de la sucesión numérica

Nivel educativo: Primaria 3º

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de la temática y motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase con preguntas como: ¿Qué es una sucesión numérica? ¿Para qué nos puede servir conocer la sucesión numérica?


• Mostrar imágenes que representen números y sucesiones numéricas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar un problema relacionado con la sucesión numérica, por ejemplo: "Un niño quiere contar hasta 1000, pero no recuerda qué número sigue después del 456, ¿podrían ayudarlo?"


• Invitar a los alumnos a realizar ejercicios integradores de aprendizaje como repaso para una evaluación diagnóstica.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de resolver el problema planteado.

Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)

• Los grupos discuten y resuelven el problema planteado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos.


• Los alumnos utilizan material concreto (tarjetas, fichas, etc.) para representar la sucesión numérica y practicar su expresión oral.

Actividad 4: Puesta en común y cierre (5 minutos)

• Cada grupo comparte sus soluciones y estrategias utilizadas.


• El docente refuerza los conceptos aprendidos y aclara dudas.


• Pla