Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de lectura de los textos literarios.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y contextualización del tema.


2. Presentación de la problemática y su relevancia en la comunidad educativa.


3. Motivación: proyectar un video corto que muestre la importancia de la lectura en la vida de las personas y cómo los textos literarios pueden enriquecerla.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de textos literarios y ejemplos de diferentes géneros literarios.


2. Dinámica de lluvia de ideas: pedir a los alumnos que mencionen diferentes géneros literarios que conozcan.


3. Exposición de los géneros más mencionados por los alumnos, explicando sus características principales.


4. Propuesta de proyecto comunitario: organizar una feria del libro en la escuela para promover la lectura de textos literarios.


5. Formación de grupos de trabajo para la organización de la feria del libro. Cada grupo se encargará de una tarea específica, como la selección de libros, la decoración, la difusión, etc.


6. Tiempo para que los alumnos elijan un texto literario de su libre elección que les gustaría leer y comentar en la feria del libro.

Cierre:

1. Puesta en común de las tareas asignadas a cada grupo.


2. Reflexión final sobre la importancia de la lectura de textos literarios y cómo esta actividad puede contribuir a la comunidad escolar.


3. Recordar l