Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Rosario Lugo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de diálogo (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El profesor/a dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que durante el ciclo escolar trabajarán en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en el aula. Se planteará el problema de que los alumnos aprendan a expresarse de forma oral y escrita en relación a los acuerdos tomados dentro del aula y se les preguntará qué piensan al respecto.
Desarrollo (30 minutos): El profesor/a formará grupos de 4 o 5 alumnos y les entregará una lista de normas de diálogo. Cada grupo deberá discutir y seleccionar las normas más importantes para establecer un ambiente adecuado de diálogo en el aula. Posteriormente, los grupos compartirán sus ideas y se hará una lista de normas consensuada para el aula.
Cierre (5 minutos): El profesor/a resumirá las normas de diálogo consensuadas y las pegará en un lugar visible del aula. Se explicará a los alumnos que estas normas deberán ser respetadas durante todo el ciclo escolar.
Sesión 2: Práctica del diálogo y toma de acuerdos (45 minutos)
Objetivo: Aplicar las normas de diálogo aprendidas para tomar acuerdos en el aula.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El profesor/a recordará las normas de diálogo establecidas y les preguntará a los alumnos si las han aplicado en otras situ