Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: La democracia como forma de vida y la importancia de la construcción participativa de normas, reglas y acuerdos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que consideran importantes en el aula, la escuela y la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar las normas y las consecuencias de no hacerlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio para que trabajen en la construcción de un proyecto comunitario.


• Cada grupo deberá identificar una necesidad o problemática en la comunidad escolar y proponer una solución a través de la construcción de acuerdos, normas y reglas.


• Los grupos deberán debatir y llegar a consensos sobre las normas y reglas que propondrán en su proyecto comunitario.

Cierre:

• Cada grupo presentará su proyecto comunitario a toda la clase, explicando las normas y reglas propuestas para resolver la problemática identificada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importanc