Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Blanca Adelaido
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de características personales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir características de personas cercanas a ellos, como familiares y amigos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación.
    b. Realización de una actividad de calentamiento: Los alumnos describirán a su compañero de al lado utilizando adjetivos y características físicas.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación del concepto de descripción y su importancia.
    b. El docente realizará una descripción oral de una persona y los alumnos deberán adivinar de quién se trata.
    c. Los alumnos, en parejas, describirán a un familiar o amigo utilizando adjetivos y características físicas, anotando sus descripciones en una hoja.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Socialización en grupo grande: Los alumnos compartirán las descripciones de sus compañeros y adivinarán de quién se trata.
    b. Reflexión final: Los alumnos comentarán sobre la importancia de la descripción en la comunicación.




Sesión 2: Descripción de lugares y hechos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir lugares y hechos que les resulten familiares y significativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Breve repaso de la sesión anterior.
    b. Realización de una actividad de calentamiento: Los alumnos describirán el salón de clases utilizando adjetivos y características físicas.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación del concepto de descripción de lugares y hechos.
    b. El docente presentará imágenes de lugares y hechos conoci