Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas en México y el mundo

Objetivo PDA: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo y pedir a los alumnos que las observen y comenten brevemente lo que les llame la atención.

Fase de desarrollo:

• Presentación de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo: Explicar a los alumnos sobre las diferentes formas en las que se manifiestan las artes en distintas culturas, destacando la importancia del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en estas manifestaciones.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (danza, pintura, música, teatro, entre otros). Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación en una cultura específica y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de los trabajos de los grupos: Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir con la clase las características de la manifestación artística en la cultura asignada.


• Reflexión final: Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la diversidad de lengu