La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet. Exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética. Proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El alumno debe conocer su primer acercamiento en biología.

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia

• Fase de inicio:
  
  
  • Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.
  
  
  
  


• Fase de desarrollo:
  
  
  • Proyección de un video sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.
  
  
  • Realización de una lectura sobre la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.
  
  
  
  


• Fase de cierre:
  
  
  • Debate grupal sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que se pueden llevar a cabo para su cuidado.
  
  
  • Tarea: Investigar en internet o utilizar fuentes directas para recopilar información sobre la biodiversidad local y su estado actual.
  
  
  
  

Sesión 2: Elaboración de un informe sobre la biodiversidad local

• Fase de inicio:
  
  
  • Revisión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
  
  
  • Organización de grupos de trabajo para elaborar un informe sobre la biodiversidad local.
  
  
  
  


• Fase de desarrollo:
  
  
  • Recopilación de información sobre las especies presentes en el entorno local y su estado de conservación.
  
  
  • Análisis de las causas que han llevado a la pé