Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de narración y su función. Explicar la importancia de poder narrar hechos del pasado y del presente.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda en la que cada alumno comparta una anécdota personal o un suceso que haya ocurrido recientemente. Fomentar la participación de todos y el respeto hacia las experiencias de los demás.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento breve que presente una narración de un suceso pasado. Promover la comprensión del texto a través de preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: Repasar la definición de narración y recordar su importancia en la comunicación.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un suceso reciente de sus vidas y lo escriban en forma de narración. Fomentar la creatividad y la utilización de vocabulario adecuado.


• Actividad de intercambio: Organizar a los alumnos en parejas para que intercambien sus narraciones y las comenten entre sí. Promover el diálogo y la retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un suceso pasado de la comunidad y lo escriban en forma de narración. Puede ser un evento histórico,