La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer el valor de la diversidad lingüística en nuestra sociedad?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad lingüística, como "El abrazo de la serpiente" de Ciro Alegría o "La casa de los espíritus" de Isabel Allende. Los estudiantes deberán hacer una lista de las palabras o expresiones que no comprendan y buscar su significado en grupos.


• Actividad 2: Realización de un mapa conceptual en grupos, donde los estudiantes identifiquen distintas lenguas habladas en México y en el mundo. Deberán investigar sobre la historia y características de cada lengua, así como su importancia cultural y social.


• Actividad 3: Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos y discusión en plenaria sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes deberán responder a la pregunta inicial del problema planteado en la fase 1, basándose en lo aprendido durante la clase.


• Retroalimentación: Compartir e