Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Sesión 1: Elaboración de un calendario escolar

Objetivo: El alumno podrá registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos: Papel, lápices de colores, plumones, calendarios escolares impresos o dibujados

Estrategias:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente.
   b. Pregunta inicial: ¿Cómo recordamos las actividades y acuerdos escolares?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del tema: explicar la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   b. Actividad principal: elaborar un calendario escolar en conjunto con los alumnos.
   i. Distribuir papel y lápices de colores.
   ii. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban las actividades y acuerdos escolares más importantes de cada mes.
   iii. Guiar a los alumnos para organizar las actividades y acuerdos en el calendario.
   c. Reflexión en grupo: compartir los calendarios escolares elaborados y comentar la importancia de tener un registro visual y escrito de las actividades y acuerdos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Evaluación formativa: realizar una breve evaluación oral para comprobar si los alumnos comprendieron el objetivo de la sesión.
   b. Cierre y despedida: recapitular lo aprendido y agradecer la participación de los alumnos.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad principal: S