La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de operaciones básicas y pensamiento matemático

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: "En una sociedad diversa como la nuestra, ¿cuál es la importancia de valorar y utilizar adecuadamente la lengua española?"

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo, así como su uso en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


• Análisis de ejemplos de comunicación familiar, escolar y comunitaria en diferentes lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de la lengua española como lengua común y su valor en la comunicación intercultural.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y el análisis por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las conclusiones alcanzadas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y utilizar adecuadamente la lengua española como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Planteamiento del problema: "¿De