Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: Primaria - 5º grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes reseñas de libros y películas, y generar una breve discusión sobre su utilidad y cómo influyen en la elección de las lecturas o películas a consumir.


• Exposición del problema: "En muchas ocasiones, nos encontramos con reseñas que no son de calidad o no cumplen con su función. ¿Cómo podríamos mejorar la elaboración de reseñas para que sean más útiles y atractivas para otros lectores o espectadores?".


• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo) y asignación de materiales para la investigación (libros o películas).


• Actividad de investigación en equipo: Los alumnos buscarán información sobre las características de las reseñas y ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Tiempo para la lectura y análisis de las reseñas encontradas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión en equipo: Los alumnos discutirán y analizarán los elementos comunes que encontraron en las reseñas estudiadas.


• Planteamiento del reto: "Cada equipo deberá elaborar una reseña de uno de los textos o audiovisuales asignados previamente. La reseña deberá cumpli