Presentación del proyecto comunitario y análisis de la problemática.

karla Ines Meza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y análisis de la problemática.
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral para expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación oral y por qué es importante.

  3. Presentar la problemática de los alumnos no logrando expresar sus ideas concretas y preguntarles cómo creen que esto afecta su vida diaria.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir posibles soluciones a la problemática.

  5. Cada grupo debe presentar sus ideas y argumentar por qué creen que funcionarían.

  6. Realizar una votación para elegir la mejor solución y explicar que en las próximas sesiones trabajarán en su implementación.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación oral.
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos adquirirán habilidades para expresar sus ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Revisar la solución elegida en la sesión anterior y explicar cómo se implementará.

  2. Realizar ejercicios de expresión oral, como contar anécdotas, describir objetos y expresar emociones.

  3. Practicar la escucha activa y la capacidad de hacer preguntas para comprender mejor las ideas de los demás.

  4. Realizar actividades en parejas o grupos pequeños en las que los alumnos deberán expresar sus ideas completas sobre diferentes