Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Propósito de desarrollo del alumno (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Proyecto: Promovemos una sociedad intercultural a través de distintas expresiones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo".

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes grupos étnicos. Pedir a los alumnos que comenten sobre lo que ven en las imágenes y videos.

  
  

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación. Indicar a los alumnos que ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje y que deberán investigar y descubrir por sí mismos las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

  
  



• Organización de equipos de trabajo. Cada equipo deberá elegir un grupo étnico para investigar y realizarán un mapa conceptual con la información recolectada sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.

  
  

Cierre:

• Presentación de los