Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

• Actividad inicial: El docente presentará la problemática a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué crees que algunas personas deciden contar sus propias historias en primera persona del singular?"


• Los alumnos compartirán sus ideas en una lluvia de ideas y se discutirá en grupo.


• El docente introducirá la definición de textos autobiográficos y proporcionará ejemplos de este tipo de textos.


• Los alumnos leerán un texto autobiográfico corto y lo analizarán en grupos pequeños. Identificarán su estructura y características propias de la narración en primera persona del singular.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre las razones por las que se narran los sucesos autobiográficos en primera persona del singular y compartirán sus reflexiones en grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Desarrollo de la autobiografía personal

• Actividad inicial: Los alumnos recordarán momentos significativos de su vida y elegirán uno para desarrollar su propia autobiografía.


• El docente proporcionará una guía para la escritura de la autobiografía, incluyendo elementos como la estructura narrativa, la narración en primera persona del singular y la reflexión sobre los sucesos.


• Los alumnos trabajarán en la escritura de su autobiografía, siguiendo la guía proporcionada. El docente brindará apoyo individualizado según sea necesario.


• Al finalizar