Alimentación saludable y su impacto en el medio ambiente y la economía familiar.

Dayane Rosado
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable y su impacto en el medio ambiente y la economía familiar.


Grado: 4º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medioambiental que provocan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de alimentación saludable y la importancia de consumir alimentos que sean buenos para nuestro cuerpo y beneficiosos para el medio ambiente.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no. Pedirles que justifiquen sus respuestas.

  • Actividad de indagación: Formar equipos y proporcionarles diferentes productos alimenticios. Los alumnos deberán investigar en casa sobre el costo económico y el impacto medioambiental que provocan estos productos. Deberán registrar sus hallazgos para compartirlos en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos: Los equipos compartirán la información recopilada sobre los productos y alimentos asignados. Se fomentará la discusión y el intercambio de opiniones.

  • Actividad de reflexión: Plantear preguntas como: ¿Qué productos resultan más costosos para nuestras familias? ¿Cuáles tienen un mayor impacto medioambiental? ¿Cuáles creen que podrían ser reemplazados por opciones más saludables y amigables con el medio ambiente?


Sesión 3:



  • Introducción al Plato del Bien Comer: Mostrar a los alumnos el Plato del Bien Comer y explicar brevemente cada uno de sus componentes.

  • Actividad de clasificación