Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diversas manifestaciones artísticas de diferentes culturas y países.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que las diferentes culturas influyen en las manifestaciones artísticas de un país? ¿Qué elementos crees que se pueden identificar en cada una?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Investigación grupal. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una manifestación artística de un país o cultura específica. Deberán identificar los elementos artísticos presentes en esa manifestación y cómo reflejan la diversidad cultural. Se les proporcionará acceso a libros, internet y material audiovisual para su investigación.


• Actividad 2: Creación de una secuencia artística. Cada grupo creará una secuencia en la que integren los elementos artísticos que identificaron en su investigación. Podrán utilizar formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos. La secuencia deberá reflejar la riqueza pluricultural de la manifestación artística estudiada.


• Actividad 3: Presentación