La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludar a los estudiantes y repasar los conceptos básicos sobre la diversidad de lenguas.


• Presentar el problema a atender: Crear un entorno educativo saludable.


• Motivar la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar a los estudiantes una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de estas obras, resaltando la diversidad lingüística presente en cada una.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre cómo el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria enriquece nuestra vida cotidiana.

Cierre:

• Realizar una ronda de comentarios y preguntas sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Pedir a los estudiantes que escriban una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas presentes en su entorno escolar, familiar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.