Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno utiliza intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de integración y normas de convivencia de la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Breve explicación sobre los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del problema de integración y normas de convivencia de la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Elección de un problema por parte de los alumnos.


• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos a utilizar: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Organización de equipos de trabajo para abordar el problema seleccionado.


• Investigación y reflexión en equipo sobre el problema elegido.


• Diseño de propuestas artísticas que expresen una postura crítica sobre el problema.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada equipo.


• Reflexión y debate sobre las diferentes posturas críticas expresadas.


• Reflexión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas qu