Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Fatima Rdz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: Exploración del entorno comunitario (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y comunicarán necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes en su comunidad.


Actividades:



  1. Bienvenida y presentación del tema: Comunicar y expresarse en comunidad.

  2. Lectura de un cuento relacionado con la temática de la sesión.

  3. Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que existen en la comunidad.

  4. Salida al entorno comunitario: Observar y registrar en un dibujo o foto algún elemento de la comunidad que llame su atención.

  5. Regreso al aula y tiempo para compartir las observaciones realizadas.

  6. Realización de una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando movimientos corporales.

  7. Reflexión final: Cada alumno deberá expresar lo que comunicó en su representación corporal.


Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.


Actividades:



  1. Repaso breve de la sesión anterior.

  2. Lectura de un cuento que promueva la comunicación a través de diferentes lenguajes.

  3. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones o situaciones utilizando solo gestos y movimientos corporales.

  4. Actividad de asociación: Los alumnos deberán emparejar diferentes imágenes con palabras o gestos que rep