El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de avances científicos y tecnológicos y preguntar a los alumnos si conocen a las personas detrás de dichos descubrimientos.
   
   
   • Planteamiento del problema: Falta de atención en clase y su relación con el pensamiento científico.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción al pensamiento científico: Definición y características.
   
   
   • Exposición de casos: Presentación de diferentes aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.
   
   
   • Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre una persona destacada en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Exposición de resultados: Los alumnos presentarán sus investigaciones y compartirán la información encontrada en clase.
   
   
   • Análisis y reflexión: Se promoverá una discusión sobre la influencia de estas aport