Estudio de los números - Resolución de problemas con fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Resolución de problemas con fracciones

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comparar y ordenar fracciones utilizando el método de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Comenzar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué son las fracciones y para qué se utilizan.


• Realizar una breve explicación sobre qué son las fracciones y su uso en situaciones cotidianas.


• Presentar el problema principal: Los estudiantes no tienen claras las operaciones con fracciones. Discutir con los estudiantes cómo esto puede afectar su capacidad para resolver problemas que involucren fracciones.

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren comparar y ordenar fracciones.


• Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando el método de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


• Durante esta actividad, el profesor estará circulando por los grupos para observar y proporcionar asistencia según sea necesario.

3. Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y los métodos utilizados.


• Promover la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes estrategias utilizadas y las formas en que se puede comparar y ordenar fracciones.

4. Consolidación (10 minutos)

• Resumir las estrategias y métodos aprendidos durante la actividad.


• Proporcionar a los estudiantes una síntesis escri