Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la historia de los pueblos antiguos.


• Presentar el problema: El interés por el aprendizaje de historia y su propia historia.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos y su importancia histórica.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre uno de los pueblos antiguos asignados y su mito fundacional.


• Solicitar a los grupos que busquen fuentes confiables y relevantes para su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Guiar a los alumnos para que registren la información encontrada en un formato organizado.

Sesión 2:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre los mitos fundacionales y su influencia en la historia de los pueblos antiguos.


• Promover la interculturalidad crítica al destacar la diversidad de mitos fundacionales y su importancia en diferentes culturas.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Re