El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Metacognición en los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: ¿Cómo podemos comprender y reflexionar sobre nuestro papel en la construcción del espacio geográfico?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes del entorno local y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en ese espacio.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo se relacionan la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico? ¿Qué ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza podemos identificar en nuestro entorno?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de nuevas preguntas o dudas que surjan durante la discusión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema a atender.


• Actividad de metacognición: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo están llevando a cabo el pr