Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de las letras en su nombre

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Primera sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   • Resaltar la importancia de poder escribir nuestros nombres y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Actividad principal - Observación de nombres (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes nombres escritos en letras grandes.
   
   
   • Pedirles que observen los nombres y encuentren las letras que componen su propio nombre.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Diálogo y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las letras que componen sus nombres y cómo se sienten al reconocerlas.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de poder escribir sus nombres.
   
   
   
   



4. Conclusiones y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y cómo se sienten al reconocer las letras en su nombre.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de poder escribir