Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Aprender a leer la letra M

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivar a los alumnos a identificar la importancia de escribir su propio nombre.


• Indicar que también aprenderán a leer la letra M durante la clase.

2. Actividad de indagación (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre escrito.


• Pedirles que observen su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.


• Realizar preguntas sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos.

3. Práctica guiada (10 minutos):

• Enseñar a los alumnos cómo escribir correctamente el nombre propio utilizando la letra M.


• Proporcionarles ejemplos y guiarlos en la escritura de su nombre.


• Corregir cualquier error y reforzar la importancia de la práctica.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y la letra M.

2. Actividad de aplicación (30 minutos):

• Distribuir hojas en blanco y lápices a los alumnos.


• Pedirles que escriban su nombre utilizando la letra M.


• Fomentar la creatividad y la elaboración de diseños personalizados para sus nombres.


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