Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades físicas y deportivas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades físicas y deportivas

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Los alumnos realizarán acciones de reforestación en nuestra escuela sembrando árboles de sombra y frutales principalmente.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la actividad física y el deporte en el bienestar personal y social".


• Motivación: Mostrar imágenes de personas realizando actividades físicas y deportivas, destacando los beneficios para la salud y el bienestar.


• Actividad inicial: Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar las diferentes potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación que se desarrollan a través de la práctica de actividades físicas y deportivas.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de las potencialidades mencionadas.

Cierre:

• Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre la relación entre la actividad física y el bienestar personal.


• Tarea: Investigar y traer información sobre alguna actividad física o deporte que les llame la atención.

Sesión 2:
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