Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

SESIÓN 1

Inicio:

• Se les presentará a los estudiantes la siguiente pregunta: ¿Qué crees que sucede con la materia cuando cambia de estado? Se les animará a que expresen sus ideas y se realicen preguntas.


• A continuación, se les mostrará un video corto que muestre ejemplos cotidianos de los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Se les pedirá que presten atención a las características y propiedades de cada uno.


• Luego, se llevará a cabo una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que observaron en el video y completen una tabla en sus cuadernos con ejemplos cotidianos de los tres estados de la materia.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada equipo una muestra de una sustancia en cada estado de agregación: hielo, agua líquida y vapor de agua. Se les pedirá a los estudiantes que observen cada muestra y describan sus características físicas.


• A continuación, se les entregará a los equipos una serie de preguntas que deberán responder a través de una investigación. Algunas preguntas pueden ser: ¿Qué sucede a nivel molecular en cada estado de agregación? ¿Cuáles son las propiedades físicas de cada estado? ¿Qué factores influyen en el cambio de estado de la materia?


• Los equipos deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para encontrar la información necesaria y elaborar una breve presentación que explique los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.

Cierre:

• En esta fase, cada equipo deberá presentar su investigación y compartir lo aprendido con el resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación y se animará a los estudiantes a realiz