Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: La mayoría de los alumnos son sedentarios, no realizan actividades físicas y no mantienen hábitos alimenticios saludables.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una observación detallada de los alumnos durante el desarrollo de las actividades, con el fin de evaluar su integración, participación y progreso en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

   
   



2. Autoevaluación: Se les pedirá a los alumnos que realicen una reflexión escrita al finalizar cada sesión, en la cual evalúen su desempeño personal y grupal, identifiquen sus fortalezas y áreas de mejora, y propongan acciones para mejorar su nivel de actividad física y hábitos alimenticios.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de integrar estas capacidades en nuestra vida diaria.


• Presentar el problema de la falta de actividad física y hábitos alimenticios saludables.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos demuestren algunas capacidades, habilidades y destrezas motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de Aprendizaje Servicio relacionada con la problemática abordada, po