Capacidades, habilidades y destrezas motrices: Integrando el potencial individual y de conjunto.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices: Integrando el potencial individual y de conjunto.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, poniendo a prueba su potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: La exclusión de alumnas en juegos deportivos o competencias motrices.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo y realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y evitar lesiones.
   b) Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, enfatizando la importancia de trabajar en equipo y respetar la igualdad de género en las actividades motrices.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de la exclusión de alumnas en juegos deportivos y competencias motrices, y generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.
   b) Actividad grupal de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las actividades motrices. Deberán buscar información en libros, internet o entrevistar a profesionales en el tema.
   c) Puesta en común: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase, fomentando la participación de todos los alumnos y fomentando el respeto y la escucha activa.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Reflexión y conclusiones: Realizar una reflexión en conjunto sobre las ideas expuestas durante la actividad grupal de indag