Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Unidades y medidas utilizadas en Física

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Enfermedades causadas por una mala alimentación

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y en la física.


• Presentar el problema transversal: Enfermedades causadas por una mala alimentación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de alimentos poco saludables y preguntarles qué enfermedades podrían estar asociadas a su consumo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad relacionada con la mala alimentación.


• Pedir a los grupos que investiguen en qué consiste la enfermedad asignada, cómo se produce y cómo se relaciona con la alimentación.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las unidades de medida que se utilizan para diagnosticar, tratar o prevenir la enfermedad asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación sobre la enfermedad asignada, incluyendo las unidades de medida relacionadas.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de las unidades de medida en el ámbito de la salud y en la física.


• Reflexionar acerca de cómo una mala alimentación puede tener repercusiones en la salud y cómo las unidades de medida nos permiten medir y comprender estas repercusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando la importancia de