Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática relacionada: Redacción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y tener un nombre propio.


• Actividad 2: Presentación de la importancia de utilizar los nombres propios en diferentes contextos (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registro de asistencia, etc.).


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos escriban su nombre en hojas de papel.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio y cómo esto contribuye a la identidad personal y académica.

Sesión 2: Comparación de nombres (45 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos se agrupen por similitudes en sus nombres (números de letras, sonidos, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos deben registrar en una hoja de papel los nombres de sus compañeros más cercanos en similitud y realizar una breve descripción de las características de cada nombre.


• Cierre: Compartir en grupo las conclusiones de la actividad y reflexionar sobre la diversidad de nombres en