El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en la asignatura de Física: "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad"

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Enfermedades causadas por una mala alimentación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve discusión sobre los problemas comunes de la vida cotidiana que pueden estar relacionados con una mala alimentación.


• Plantear el problema interdisciplinar sobre las enfermedades causadas por una mala alimentación y su incidencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de enfermedades relacionadas con una mala alimentación.


• Cada grupo deberá investigar sobre una enfermedad asignada, identificar sus causas y consecuencias, así como proponer posibles soluciones desde el pensamiento científico.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades.


• Promover una discusión sobre cómo el pensamiento científico puede ayudarnos a resolver problemas relacionados con la alimentación.


• Dejar un tiempo para que los alumnos planteen posibles acciones indiv