Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Eduardo Vargas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de la problemática de la drogadicción y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer nuestras necesidades básicas.



  1. Desarrollo:



  • Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la drogadicción para investigar. Por ejemplo, los efectos de las drogas en el cuerpo humano, las consecuencias sociales de la drogadicción, los factores de riesgo y protección, etc. Cada grupo deberá presentar sus resultados al final de la sesión.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para resolver problemas relacionados con la drogadicción. Por ejemplo, diseñar un dispositivo para detectar drog