Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
José Eduardo Vargas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Presentación de la problemática de la drogadicción y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.
- Generar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer nuestras necesidades básicas.
- Desarrollo:
- Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la drogadicción para investigar. Por ejemplo, los efectos de las drogas en el cuerpo humano, las consecuencias sociales de la drogadicción, los factores de riesgo y protección, etc. Cada grupo deberá presentar sus resultados al final de la sesión.
- Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para resolver problemas relacionados con la drogadicción. Por ejemplo, diseñar un dispositivo para detectar drog