Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema de Regularidades y Patrones.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos deberán conocer las reglas básicas que necesita cubrir el tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un problema relacionado con patrones y regularidades, por ejemplo, ¿cuál es la regla para completar la siguiente secuencia de números: 2, 5, 8, 11, ___?

Desarrollo:
2. Organización en grupos: Formar grupos de trabajo heterogéneos de 4 o 5 alumnos.
3. Indagación y exploración: Los alumnos deberán analizar y discutir en sus grupos el problema planteado, buscando patrones y regularidades en la secuencia dada.
4. Investigación: Los alumnos deberán investigar en sus libros de texto, recursos en línea y otras fuentes de información sobre progresiones aritméticas y cómo se pueden representar algebraicamente.
5. Propuesta de soluciones: En sus grupos, los alumnos deberán proponer diferentes soluciones y explicar cómo llegaron a esa conclusión.

Cierre:
6. Puesta en común: Cada grupo presentará su propuesta de solución y explicará su proceso de análisis y razonamiento.
7. Reflexión: En grupo clase, se realizará una reflexión sobre las diferentes soluciones propuestas, destacando los patrones y regularidades encontrados.
8. Asignación de tarea: Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán investigar ejemplo